为了扎实有效地开展好第三批学习实践科学发展观活动，针对我校教育教学和党员干部的实际，制定如下实施方案：

一、加强对活动的组织领导

学习实践活动由党组织负责，成立活动领导小组，书记曹建军、校长吕金起为组长，支部委员刘毅、赵爱菊及工会主席、校办公室主任、各党小组长为成员。活动办公室主任杜建章布置、调度、组织各项工作的落实，指导各基层党小组活动的开展。在每一个阶段开始前后都要召开专题会议，活动结束后作全面专题总结。建立干部联系点，实行领导分包年级或处室，活动的组织开展采取集中和分散相结合的方法，灵活有效地进行。

二、搞好宣传动员，深刻认识，广泛参与，全面覆盖。

学校召开动员大会，学习传达上级有关精神，布置我校活动的安排及实施意见。通过学校网站、活动简报、活动专栏、宣传条幅、发放明白纸、学习讨论、座谈、专题讲座等多种形式广泛深入地宣传学习实践活动的重大意义，激发广大党员干部积极参与活动的政治热情。

利用各种会议，向广大教工群众宣传开展学习实践活动的有关情况，党员干部要更多的深入群众，了解教工群众所想、所思、所为、所盼，征求他们对学校发展的建议，认真解决制约学校科学发展的问题和关键，破解影响我校进一步发展的各种具体难题和因素，使广大干部群众切实感觉到科学发展对学校教育教学水平提升的促进作用，使他们在学习科学发展观的同时自身也得到提高，也得到真正的实惠。

三、学习实践活动的阶段及时间安排

按照上级党委的部署，学习实践活动分为三个阶段，从10月1日启动，整个活动不少于四个月。

第一阶段：学习调研

1、学习规定的篇目，组织座谈讨论。每个党员都要有学习笔记，并参加“我为学校科学发展献一策”活动。

2、中层以上的党员干部，每人要撰写学习心得（班子成员的心得上交局办）。

3、党员干部开展“走访学生、走访教工、走访社区”三走访活动。

4、领导成员将走访活动征集到的意见建议归纳整理，交办公室。

5、领导班子成员最后形成的专题报告张贴在学校活动专栏上，并上报局。

第二阶段：分析检查

召开专题民主生活会，撰写分析报告。班子成员之间交流思想，广泛听取意见，对调研中的问题，认真分析，提出整改方案。党员干部建立学习实践活动联系点，报校办。

第三阶段：整改落实

1、落实整改方案，解决有关问题，至少解决一个实际问题（或办一件实事）。

2、领导班子组织教工群众进行满意度测评。

3、对活动情况进行全面总结。

四、联系实际，突出重点，统筹兼顾，务求实效

开展学习实践活动必须注重实效，关键是与教育教学工作的有机结合。为确保活动的实效性，我们提出围绕一个中心：教育教学工作；实现二个促进：促进校风的进一步转变，促进教育教学水平的进一步提高；坚持三个结合：与干部队伍建设相结合，与师德师风建设相结合，与特色强校建设相结合。通过学习实践科学发展观，全面推进我校的教育教学工作的进一步发展，从而达到“科学发展上水平，党员干部受教育，人民群众得实惠”的根本要求。

五、对党员干部的几项要求

1、每个党员都必须按要求参加活动，紧密联系工作实际，做到两不误，两促进。每个党员的学习要做好读书笔记，积极参加各种学习讨论，开展“我为学校科学发展献一策”活动。

2、党员干部要积极投身学习实践活动，带头推动科学发展，在活动中发挥表率作用。

3、学习实践活动要紧密联系教育教学的工作实际，讲求实效，紧紧扣住科学发展这个主题，着力解决教育改革和发展中的突出问题，推动办好人民满意的教育。要通过实践活动，把培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人，坚持育人为本，德育为先，加强师德建设，培养一流教师，注重内涵发展，提高教育质量等思想落到实处，从而推进学校工作的科学发展，促进师生素质全面提高。

2009年9月28日