新时代课程标准中明确提出，教师要将课堂交还给学生，学生可以主动的学习，基于课标要求，也为活跃语文课堂，保定七中高一语文组开展以《鸿门宴》为核心载体的沉浸式历史体验平台，融合文本解读、角色扮演、逻辑推理与文化思辨，展开了一场课本里的推理盛宴。

      部编版语文必修下册第一单元第三课《鸿门宴》是《史记》中的经典故事，文章充满了紧张的对峙、复杂的角色关系和权谋斗争。角色之间的互动和冲突一目了然，经高一语文组研讨，李琳老师着手对课文内容进行了大胆的改编尝试，成功改编出一场剧本杀游戏。

      语文教研组进行大组教研，研讨并试玩《鸿门宴》剧本杀游戏，对初稿里出现的问题和环节漏洞进行修改。

课堂实拍学生进行剧本杀

学生们认真阅读剧本

学生们进行阵营私聊

标注宴会上座次安排

学生选择玉器的送出对象以及如何送出

学生选择刘邦的逃跑方式以及随从人员

      本次改编剧本杀，将静态的文本转换成动态的认知过程，将《史记》的线性叙事转变为非线性的互动叙事。在“玩”剧本杀的过程中，同学们不仅增强了对不同人物的立体认识，还学习了关于中国传统坐席礼仪以及玉器礼仪，增强了文化自信。最重要的就是学生在创设的教学情境之中锻炼了设身处地的思维能力以及文言文阅读的审美能力。