为了贯彻党的十八大提出的“立德树人”的教育根本任务，更好地落实《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》，不断提高我校班主任的综合素质和工作能力，帮助更多的优秀班主任脱颖而出， 4月10日，我校教育处组织班主任风采大赛——微班会展示课比赛。高中部7位班主任，初中部5位班主任共12位选手参加了此次比赛。教育处贾敏副主任主持。王书记致开幕词，鼓励各位班主任进一步提高沟通能力和亲和力。

    吕校长在比赛现场与同学们互动，并亲自示范健身动作，帮着高三毕业班同学们缓解压力，并对各位班主任的表现做了精彩点评。

    他指出，作为班主任，一定要明确自己的角色定位。

    首先班主任要有“头狼”角色意识，是头狼角色。有头狼意识，有头狼情怀，有头狼的能力。坚持狼心（如父母对子女般爱心）、狼性（永不言弃，永不言败）、狼行（独立与合作，拼搏与笃行），着力将自己的班集体打造成狼群。既具有独立生存能力，又能凝心聚力、团队合作。

    第二，班主任是教师的榜样。班主任不论资历、不论年轮，只要做好了班主任，就能做好级部主任，就能做好校长。

    第三，班主任是校长的“心尖尖”。班主任的选拔、任用和成长始终是校长首要考虑的。每位班主任在校长心目中地位极为重要。

    第四，班主任教师是社会人的榜样。要引领社会人的生活、修养和发展，成为一道风景。

    吕校长指出，在我校“教师是学校的核心，学生是学校的主人，一切为教学服务，一切为师生发展”等七中教育思想指引下，将 “五转、三一”工程作为行动指针：即 “领导围着级部转，处室围着班级转，教师围着学生转，级部围着成绩转，全校围着课堂转”和“一班一特色，一人一设计，一生一导师”，全面推进学校教育教学改革。

    吕校长表示，将于4月19日带领参赛的优秀班主任和部分干部赶赴厦门，参加“第二届全国学校文化创新发展论坛”，开阔眼界，提升素质。以后，学校会给优秀班主任和优秀教师更多到发达地区考察学习的机会。

比赛中，各位班主任都非常认真，设计的班会课既贴近所任年级学生的特点，又能够站在较高的思想维度上进行引导，既     有现象的列举，也有方法的指导，既关注到孩子的心理，也考虑到社会效应。参赛的老师们虽然担任班主任的时间不长，却经验老道，这既与他们自身的专业素养之高有密切关系，也和他们平时在班级管理中的细心研究和用心学习分不开。假以时日，他们一定会更加优秀。